和学生共建可执行班规

## 共建流程

先问学生“怎样的班级让大家安心学习”，收集意见后归并为安全、尊重、学习、责任四类。每类保留一到两条。

## 班规写法

采用“场景＋行为”表达，例如“老师讲解时，先记录问题，允许提问时举手”。同时约定提醒、练习、修复和重复发生后的处理方式。

班规不是惩罚清单。第一次偏离先提醒并练习；造成影响时让学生承担与行为相关的修复责任；持续发生再个别沟通和家校协同。

## 内容依据

- 教育部《中小学班主任工作规定》：https://www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3325/200908/t20090812_81878.html - 教育部《中小学教师培训课程指导标准（班级管理）》：https://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7002/202008/W020200814601324368338.pdf - 《中小学校岗位安全工作指南》：https://www.cqqj.gov.cn/bm/qjw/zwgk_58300/zfxxgkml/jczwgk/jyly/xyaq/xyaq/202112/t20211211_10146894.html