完成班级工作交接

## 目标

在见到学生前，掌握班级运行所需的基本信息，但不急着给学生贴标签。

## 操作步骤

1. 向原班主任或年级组取得学生名单、联系方式、课表、值日安排和学校作息。 2. 只记录需要立即关注的事实：健康禁忌、接送要求、既往重大安全事件、需要持续支持的学习或情绪情况。 3. 问清请假、突发事件上报、家长联系、物品申领等校内流程。 4. 建立一张“待核实清单”，对他人评价与事实分开记录，开学后通过观察再确认。

## 完成标准

你能回答：学生是谁、一天怎么运转、遇到紧急情况找谁、哪些学生需要优先关注。

## 内容依据

- 教育部《中小学班主任工作规定》：https://www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3325/200908/t20090812_81878.html - 教育部《中小学教师培训课程指导标准（班级管理）》：https://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7002/202008/W020200814601324368338.pdf - 《中小学校岗位安全工作指南》：https://www.cqqj.gov.cn/bm/qjw/zwgk_58300/zfxxgkml/jczwgk/jyly/xyaq/xyaq/202112/t20211211_10146894.html