建立学生问题处理闭环

## 六步闭环

保证安全、分别了解事实、判断问题性质、制定当下措施、与相关人员沟通、约定复查时间。

记录客观时间、地点、行为、影响和已采取措施，区分亲眼观察、学生陈述和他人转述。不要在事实未清时公开定性。

普通冲突关注修复关系；持续性、力量不对等或带有伤害意图的行为要警惕欺凌；涉及受伤、自伤他伤风险或重大安全问题，立即按学校制度上报。

## 内容依据

- 教育部《中小学班主任工作规定》：https://www.moe.gov.cn/srcsite/A06/s3325/200908/t20090812_81878.html - 教育部《中小学教师培训课程指导标准（班级管理）》：https://www.moe.gov.cn/srcsite/A10/s7002/202008/W020200814601324368338.pdf - 《中小学校岗位安全工作指南》：https://www.cqqj.gov.cn/bm/qjw/zwgk_58300/zfxxgkml/jczwgk/jyly/xyaq/xyaq/202112/t20211211_10146894.html